Un átomo como un estadio

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Atomo

El concepto de átomo es impresionante, ¿recuerdas? muy muy muy muy muy muy muy muy pequeño, hueco y una parte con mucha densidad.

Hay muchas analogías sobre los átomos, me han gustado estas entradas de xatakaciencia: una, dos. También me ha gustado esta. He cogido una de ellas y he preparado este dibujo, si un átomo tuviera el tamaño de un estadio de fútbol ¿sabes cuál es el de la foto? fíjate en los datos. Además estaría hueco bueno, en realidad, sería vacío y prácticamente la totalidad de la masa estaría en el botón de la camisa.

Aquí dejo alguna actividad para repasar la estructura del átomo. Algo como esto, preguntaré en el examen. Estructura del átomo sin ayuda. Estructura del átomo con ayuda.  Es la misma actividad pero con las palabras para colocar.

También os dejo una actividad para repasar los símbolos y los elementos químicos.

¡Bala contra seda y rebota!

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bala contra seda“ Se puede decir que este experimento fue el más fantástico de mi vida… Casi tan increíble como si usted hubiera disparado con una bala de 38 cm de calibre contra un papel de seda y el proyectil se volviera contra usted”  (Rutherford, 1909)

El video (3:34) reproduce el famoso experimento de Rutherford.

El pasillo de 4º escenario de congreso

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Congreso portadaEl pasillo de 4º de ESO es el escenario escogido para mostrar a los alumnos y familias interesadas, el trabajo llevado a cabo por los alumnos de Biología. Cuatro fabulosos pósters que ilustran su trabajo de aprendizaje sobre la biotecnología. Los títulos han sido sugerentes: «El libro de la vida» sobre el proyecto genoma humano. «Una farmacia en las bacterias» sobre las técnicas de ADN recombinante, «¿Sabemos lo que comemos?» sobre los alimentos transgénicos y «Las dos caras de la clonación».

Enhorabuena por el trabajo a todos ellos, (en cuanto Pablo esté en el aula ponemos la foto con su grupo). Rematan sus intervenciones para febrero cuando abramos el congreso, debido a la semana de exámenes. Indicaremos entonces, la forma de participar. 

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Actividad para preparar el examen de circulatorio

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022201423259La foto recoge a los alumnos de 3º explicando, a otro compañero, el recorrido de la sangre con los ojos cerrados. De esta forma centramos totalmente la atención. La experiencia siempre es interesante, sobre todo si lo hacen recién explicado el circulatorio. Os dejo además el enlace a una actividad para poder repasar el circulatorio. Hazlo después de estudiarlo, que te sirva de repaso. Esto no puedes hacerlo con los ojos cerrados como hicimos en clase, jejeje. Recuerda que puedes escribir un comentario con la nota.

I Congreso de biotecnología

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20140113_100414 (2)Los alumnos de 4º preparan las comunicaciones para el primer congreso de biotecnología en el Colegio Paula Montal. Cuatro serán las intervenciones y sus pósters, que versarán sobre «El Proyecto genoma humano», «Las técnicas del ADN recombinante», » Los transgénicos»  y «La clonación». Explicarán el proceso y nos contarán los logros preentes y futuros, sin olvidar los riesgos y los aspectos éticos de cada una de las técnicas.

Las inscripciones para el congreso se abrirán en esta semana.  Dejamos, para los participantes, un enlace al banco de datos proporcionado por la organización del congreso.

Proyecto biología (II)

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El vídeo [2:09] es una animación por ordenador para explicar el proceso de obtención de energía en las mitocondrias. El contenido tiene un nivel avanzado. Lo que nosotros llamamos Energía son las moléculas que el vídeo llama ATP, moléculas que se «activan» en el minuto 1:15.

Dejaremos un enlace permanente al documento de dropbox, donde anotamos las preguntas que hay que ir dando respuesta.

Acercarse a su fragancia inevitable

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A mi madre le apasionan las flores, le encantan los ramos de flores blancas. Los ramos de flores nos sacan una sonrisa cuando los recibimos y un irremediable impulso de acercarnos e inspirar su olor.
En mi aula los ramos no son de floristería con todas las flores iguales, son silvestres, hay muchas flores distintas. Muchos colores, muchos tamaños y muchas fragancias. Muchos alumnos destacan como grandes flores y algunos pasan desapercibidos como pequeñas, otras grandes quizá no nos gusten… me he fijado que hay muchos botones sin abrirse.  No se si porque aún falta tiempo o apabullados por el resto del ramo. Algunas flores nos llaman tanto la atención, que no caemos en las preciosas pequeñas y cerradas. Mirar cada flor de nuestro ramo es imprescindible… y acercarse a su fragancia, inevitable.